1、一般都是十幾個孩子組成一個班級，學(xué)習(xí)有氛圍，有同伴一起學(xué)習(xí)，孩子更能接受；

2、培訓(xùn)一段時間后，老師對于學(xué)生的英語能力更加熟悉，可以針對性的給孩子提高；

3、課后都有作業(yè)，老師會批改，能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)的遺漏和孩子的不足，對于提高孩子的英語能力更有優(yōu)勢；

4、很多培訓(xùn)機構(gòu)會針對性的提高孩子的英語應(yīng)試成績，英語成績的提高顯著；

1、不受場地時間的影響，隨時隨地可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于家長和孩子更加靈活自由，節(jié)約時間；

2、絕大多數(shù)知名的網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn)都有專業(yè)的外教老師，母語化的教學(xué)能給孩子帶來不一樣的知識點，能讓孩子更深入更準(zhǔn)確的理解英語，同時對于孩子的口語和聽力幫助更大；

3、課程更加多樣化，選擇面也更加廣泛，更多的擴大孩子英語的學(xué)習(xí)面，從整體上提升孩子的英語能力；

線下的英語培訓(xùn)缺點就是，整個班上老師的教學(xué)追求一個教學(xué)平衡，可能對于能力差一些的學(xué)生照顧面就沒有那么好，一旦一個孩子在某個地方?jīng)]有學(xué)好，落下了可能他就不容易更加的跟上整體的教學(xué)節(jié)奏。另外由于時間和場地的固定性，培訓(xùn)的時間的靈活性可能就沒有那么好。還有一些片面的最求閱讀和詞匯量的積累，口語和聽力的培訓(xùn)能力不足。

線下英語培訓(xùn)缺點
整個班上老師的教學(xué)追求一個教學(xué)平衡，可能對于能力差一些的學(xué)生照顧面就沒有那么好，一旦一個孩子在某個地方?jīng)]有學(xué)好，落下了可能他就不容易更加的跟上整體的教學(xué)節(jié)奏。另外由于時間和場地的固定性，培訓(xùn)的時間的靈活性可能就沒有那么好。還有一些片面的最求閱讀和詞匯量的積累，口語和聽力的培訓(xùn)能力不足。

線上英語培訓(xùn)缺點

一對一的外教互動過程中，對于聽說能力有更好的幫助。雖然網(wǎng)絡(luò)上是一對一的英語培訓(xùn)，但是在我們看來是一個孩子針對一個外教，但是在網(wǎng)絡(luò)上的外教可能他一對幾百或者是上千個學(xué)生，分時段的教學(xué)對孩子個人的英語能力了解，就不如線下的班上的老師，同時對于讀寫方面的培訓(xùn)可能就比較弱了，而且針對孩子英語成績的提高的能力也不是很強。常常這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是沒有家庭作業(yè)布置的。其次，一對一教學(xué)的過程中，需要孩子的精神高度的集中，孩子的注意力沒有跟上的話，可能這堂課效率就會大打折扣。

家長應(yīng)該注意到的是，英語成績的提高，不能完全寄托于你的課外培訓(xùn)，上了英語培訓(xùn)班，無論是線上的還是線下的，并不代表就一定會提高孩子的英語成績。還是要孩子自身的努力，完善自己的拼讀能力，閱讀能力，聽說能力，能夠把課堂或者培訓(xùn)班上，老師所教到的一些學(xué)習(xí)技巧，和自己的不足相結(jié)合起來，有的放矢的進行英語學(xué)習(xí)，堅持下來才能夠有一個很好的提升。