如何判斷孩子是否適合學(xué)鋼琴
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2018-10-29|已瀏覽：564次
判斷孩子是否適合學(xué)鋼琴的方法
第一，學(xué)琴前觀察孩子的敏感性與興趣。如果一個(gè)孩子的音樂(lè)潛能較高，往往在很小的時(shí)候，就表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的敏感程度。你放音樂(lè)，他會(huì)又唱又跳,學(xué)歌特別快，一首歌聽(tīng)?zhēng)妆榫蜁?huì)了，而且音準(zhǔn)感還比較好，節(jié)奏感比較強(qiáng)。這時(shí)你可以判斷這個(gè)孩子是有較好的音樂(lè)潛能的。如果孩子在童年的時(shí)候,沒(méi)有這些表現(xiàn),那么,他將來(lái)成為音樂(lè)家的可能性就很小,家長(zhǎng)就不要太過(guò)強(qiáng)求了。
第二，父母的音樂(lè)才能情況。研究表明，音樂(lè)是繼戲劇能力之后最受遺傳影響的能力，所以，父母的音樂(lè)才能對(duì)孩子音樂(lè)才能的大小影響極大。因此我們經(jīng)?？吹揭魳?lè)家往往出于音樂(lè)世家。
我記得，13年卡丹薩全國(guó)青少年鋼琴比賽復(fù)賽時(shí)，有個(gè)家庭長(zhǎng)輩沒(méi)有一個(gè)從事音樂(lè)相關(guān)職業(yè)的小姑娘表現(xiàn)卻很好，甚至比同齡的中音附小的學(xué)生水平都好。一問(wèn)才知，她母親是彝族人，自小能歌善舞，只不過(guò)現(xiàn)在做了數(shù)學(xué)老師。
所以，我們不要把父母的音樂(lè)才能等同于熟習(xí)樂(lè)器演奏或者受過(guò)專業(yè)的音樂(lè)訓(xùn)練。音樂(lè)才能其實(shí)是指，一個(gè)人對(duì)音樂(lè)的高度敏感，對(duì)音樂(lè)有優(yōu)秀的閱讀記憶的能力。
第三，觀察孩子開(kāi)始學(xué)琴以后的進(jìn)步速度，這是最能夠顯示一個(gè)孩子音樂(lè)潛能的一項(xiàng)指標(biāo)。
一個(gè)關(guān)于中央音樂(lè)學(xué)院附小的孩子考級(jí)情況的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們平均學(xué)琴四年就完成了業(yè)余考級(jí)的所有級(jí)別，這意味著上了音樂(lè)學(xué)院附小的這些孩子，如果他們五歲開(kāi)始學(xué)琴，到9歲的時(shí)候就基本上都通過(guò)了最高級(jí)別。能達(dá)到這樣進(jìn)步速度的標(biāo)準(zhǔn)，那這個(gè)孩子的音樂(lè)潛能就是很不錯(cuò)了。
