加拿大多倫多大學(xué)人類發(fā)展與應(yīng)用心理系教授李康和他的團(tuán)隊(duì)所做的一項(xiàng)特別研究——兒童為什么會(huì)說謊，其研究發(fā)現(xiàn)很可能出乎你的意料！

比如，說謊越早、謊說得越“圓”的孩子，往往情商越高、自我控制能力越強(qiáng)。

比如，大人是沒辦法從表情上看出孩子是否在說謊的，不管你是法官、警察、海關(guān)官員、法律系學(xué)生，還是孩子的爸媽。

比如，對(duì)說謊的孩子擺事實(shí)講道理，很可能一點(diǎn)兒用都沒有……

他們總結(jié)了孩子可能說的五種類型的謊言，如下：

白色的謊言，為了客氣而說謊。小朋友得了一個(gè)生日禮物，他明明不喜歡，卻說我很喜歡，正是我需要的。

橙色的謊言，為了拍馬屁而說謊。明明這個(gè)老師唱歌唱得不好，他卻說老師唱得真漂亮，我給你打10分。

藍(lán)色的謊言，為了集體而說謊。

黃色的謊言，為了謙虛而說謊。比如說數(shù)學(xué)考試考了100分，卻說考得不好，還需要努力。

黑色的謊言，也就是為了自己而說謊。

孩子撒謊本身并不可怕，只要家長能夠正確認(rèn)識(shí)這件事，充分了解孩子撒謊的心理，采取有力的措施，孩子都能夠正確認(rèn)識(shí)并改掉撒謊的毛病。

那么，孩子為什么要撒謊呢？

常見原因有以下幾種：

達(dá)不到父母期望，害怕受罰

有些孩子因?yàn)楹ε赂改笐土P或期待獎(jiǎng)勵(lì)而說謊，用說謊來掩飾自己的過錯(cuò)，而這種掩飾可以得到父母或教師的寬恕，因此孩子會(huì)慢慢習(xí)慣說謊。

逃避現(xiàn)實(shí)

有時(shí)孩子因?yàn)椴辉敢庾龌虿荒茏瞿呈聲r(shí)，便叫頭疼呀！肚子疼呀！用各種謊言去欺騙父母或教師。這種謊言又往往得到父母或教師的同情，因此習(xí)慣說謊去推諉。

虛榮心作祟

一件事本來不是他做好的，但說是他做的，可以得到獎(jiǎng)賞，于是他說謊了；事本來是他做的，但做得不好，怕丟臉，于是他說那件事不是他做的，也說謊了。

受到父母舉動(dòng)的影響

誠實(shí)是雙向的，父母自身的形象也會(huì)影響到孩子。

比如有媽媽不想見的找媽媽，媽媽是否會(huì)讓孩子告訴那人自己不在家？父母許諾孩子的事情是否經(jīng)常做不到？

類似此類情況，都會(huì)對(duì)孩子造成一定影響，久而久之就會(huì)習(xí)慣性的說謊。

孩子內(nèi)心渴望沒有得到實(shí)現(xiàn)

大人有夢(mèng)想，有想要的東西，孩子也是一樣的，會(huì)有自己心中渴望的事情，有時(shí)候會(huì)分不清想象和現(xiàn)實(shí)，說出一些假話。如“我爸爸是超人”“我家有會(huì)飛的小狗”等。

說謊可以說是孩子成長的必經(jīng)階段，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子在說謊時(shí)，不可嚴(yán)厲責(zé)備或批評(píng)，而應(yīng)給予科學(xué)耐心的引導(dǎo)，幫助孩子調(diào)整態(tài)度，養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子責(zé)任心。

對(duì)此，家長可以這樣做：

樹立榜樣，以身作則

父母是孩子最重要的老師，給孩子最好的教育就是言傳身教。想要孩子成為什么樣子，家長就要做出榜樣。一個(gè)好的表率，會(huì)讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)。

有時(shí)家長要做些自我反省，看一看是不是由于自己在某些方面做的不好，給孩子留下了不好的榜樣。無論是與否，家長都應(yīng)處處以身作則，身教重于言教。

恰當(dāng)暗示

暗示有兩種，一種是正的暗示，譬如有兩個(gè)孩子在一起，一個(gè)是誠實(shí)的，另一個(gè)是喜歡說謊的，我們要對(duì)那個(gè)誠實(shí)的孩子嘉許，獎(jiǎng)勵(lì)他，使那個(gè)說謊的孩子感動(dòng)，走上誠實(shí)之道；

另一種是反的暗示，譬如孩子跑來向你報(bào)告一件事時(shí)，你要信任他，不要說“真的嗎，你不要騙我呀”之類的話。

我們必須應(yīng)用正的暗示去感動(dòng)孩子，不要用反的暗示去刺激孩子說謊的動(dòng)機(jī)。

與孩子建立有效的溝通

有效的溝通最能了解孩子內(nèi)心的想法與需要，時(shí)刻了解和關(guān)心孩子，分解孩子內(nèi)心的不良情緒，讓孩子充分感受父母的愛。

給孩子訂立切合實(shí)際的規(guī)則，而孩子也樂意接受，那么孩子也沒有說謊的必要。

不要給孩子“貼標(biāo)簽”

有時(shí)候，說謊并不是為了故意傷害他人，家長不要輕易將孩子的說謊行為與品質(zhì)劃等號(hào)，不能因?yàn)楹⒆拥哪骋淮沃e言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。

因?yàn)檫@樣做不但對(duì)孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而會(huì)對(duì)孩子的說謊起了強(qiáng)化作用。

父母要尊重并相信孩子

凡是受到家人的尊重，能夠隨意發(fā)泄自己的牢騷的孩子，一般都比較誠實(shí)；相反，在父母過分嚴(yán)格的管教下的孩子對(duì)父母有較少的親近感，而有較多的恐懼感，他們常常為了逃避責(zé)罵而說謊欺騙。

當(dāng)孩子撒謊時(shí)不要當(dāng)眾揭發(fā)他、批評(píng)他，可以把他悄悄叫到一邊，單獨(dú)談話，指出他說謊了，大人已經(jīng)知道了實(shí)情；告訴他這次給他一次改正的機(jī)會(huì)，不當(dāng)眾揭發(fā)批評(píng)，也不告訴會(huì)給他懲罰的家長或別人；闡明說謊和欺騙的危害性，同時(shí)警告他：下不為例；相信他今后一定能做得很好。

認(rèn)錯(cuò)的孩子要原諒

設(shè)身處地的為孩子著想，不要劈頭蓋臉一通嚴(yán)厲的批評(píng)，更不能體罰孩子。

家長正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)孩子第一次告訴你他在外面闖了什么禍或?qū)W習(xí)成績不好，家長首先要表揚(yáng)孩子的誠實(shí)，然后幫助孩子分析為什么會(huì)出錯(cuò)，一同找出解決問題的好辦法。

這樣孩子以后就不怕對(duì)家長講實(shí)話，有了困難也愿意求助于家長。

說謊并不是一件壞事，而是孩子們自我獨(dú)立思考的一個(gè)體現(xiàn)，而父母需要做的就是不要一味的批評(píng)或是放縱孩子。

父母要讓孩子知道，即使他說了謊，你還是愛他的，但說謊是一件讓爸爸媽媽不喜歡的事情。在教育過程中，家長應(yīng)該給孩子多一些愛心，多一份信心，多一份耐心和恒心。