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2018年青島云港路學(xué)法語(yǔ)B1B2C1哪里好

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2019-09-09|已瀏覽:33次

2018年青島云港路學(xué)法語(yǔ)B1B2C1哪里好

法語(yǔ)培訓(xùn) 青島云港路法語(yǔ)B1B2C1是青島云港路法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè),青島市知名的法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),青島云港路法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

青島云港路法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽(yáng)區(qū),云港路,萬達(dá)廣場(chǎng),膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。出于歷史原因,法語(yǔ)在五大洲通用,同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種,特別是非洲許多國(guó)家還把法語(yǔ)當(dāng)作官方語(yǔ)言。法語(yǔ)被譽(yù)為“世界上最美麗的語(yǔ)言”,世界上有兩億多人口使用法語(yǔ),是僅次于英語(yǔ)的第2大語(yǔ)種。掌握了法語(yǔ),也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國(guó)家的特殊“護(hù)照”。

    目前法語(yǔ)初學(xué)者使用最多的是北外馬曉宏老師主編的《法語(yǔ)》。這套書共分4冊(cè),配有教輔和磁帶,適合初學(xué)者從零起點(diǎn)開始自學(xué),尤其是書中針對(duì)重點(diǎn)詞組和語(yǔ)法點(diǎn),配套了大量的練習(xí),方便學(xué)習(xí)者反復(fù)訓(xùn)練,強(qiáng)化提高。

    簡(jiǎn)單名詞和復(fù)合名詞(les noms simples et les noms composes)簡(jiǎn)單名詞由一個(gè)詞構(gòu)成,如:le soldat(士兵),un stylo(一支自來水筆)。復(fù)合名詞由兩個(gè)以上的名詞組成,如:le grand-père(祖父),le genti-lhomme(紳士),le gratte-ciel(摩天大樓)。

    如果一個(gè)人從來沒有學(xué)過法語(yǔ),但是他英語(yǔ)很好,在法語(yǔ)閱讀理解方面是占優(yōu)勢(shì)的。但是其它方面并不一定行。你說“我看得懂”,你說你學(xué)語(yǔ)言干什么呢?不管你有什么動(dòng)機(jī),或通過這個(gè)流派那個(gè)流派學(xué)出來的,學(xué)語(yǔ)言最基本的目的就是交際,那么最有效的交際我認(rèn)為就是說。

    總體來講閱讀文章的內(nèi)容比較偏于實(shí)用和日常,所以有的文章也需要具有一定的知識(shí)面,對(duì)所讀內(nèi)容背景很熟悉的情況下也對(duì)理解有幫助。還有就是要具備一些基本的縮寫常識(shí),比如說:l’O.N.U.(聯(lián)合國(guó))等。

    如果你住在國(guó)際化大都市,你可以輕而易舉地找到法國(guó)人的聚居地。抓住機(jī)遇,通過認(rèn)識(shí)法國(guó)友人一邊練習(xí)法語(yǔ),一邊體驗(yàn)法國(guó)的浪漫文化。找出當(dāng)?shù)氐姆▏?guó)餐廳和法國(guó)葡萄酒品嘗派對(duì)。在英特網(wǎng)上搜索,閱讀當(dāng)?shù)氐墓鏅冢蛘呤侨ギ?dāng)?shù)氐拇髮W(xué)校園內(nèi)尋找語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)。如果可能,參加一個(gè)交流組織。你接觸的法國(guó)文化越多,你的法語(yǔ)就會(huì)學(xué)的越快,在這個(gè)過程中,你還可以結(jié)交朋友。這真的是Faire d'une Pierre deux coups (一石二鳥)。

    題材廣泛,可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常生活及科普知識(shí)等,但文中所涉及的背景知識(shí)應(yīng)該都是能理解的。文章種類可以包括敘述文、說明文、議論文等,文章的語(yǔ)言難度適中,對(duì)一些難以猜測(cè)而影響理解的關(guān)鍵詞,會(huì)用漢語(yǔ)加以注釋。

    直陳式:現(xiàn)在時(shí)、復(fù)合過去時(shí)、未完成過去時(shí)、最近過去時(shí)、愈過去時(shí)、過去將來時(shí)、簡(jiǎn)單過去時(shí)、簡(jiǎn)單將來時(shí)、最近將來時(shí)、先將來時(shí)等。命令式:一般只需要掌握現(xiàn)在時(shí)就可以了。虛擬式:現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí),以現(xiàn)在時(shí)為主。條件式:現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)都需要掌握。分詞式:現(xiàn)在分詞,過去分詞,以及經(jīng)??嫉降母眲?dòng)詞。

    人稱:法語(yǔ)中有8個(gè)人稱。je tu il/elle nous vous ils/elles,分別表示我、你、他/她,我們,您/你們,他們/她們。

    學(xué)習(xí)興趣的下降實(shí)際上是伴隨著新知識(shí)難度的提升以及自己學(xué)習(xí)時(shí)間安排的不合理等諸多因素造成的,所以在初學(xué)階段應(yīng)該特別注意保持自己的學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)語(yǔ)音階段的過程中和剛接觸到系統(tǒng)語(yǔ)法的過程中,應(yīng)該讓自己盡可能多地感受法語(yǔ)氣氛,比如說可以通過看法語(yǔ)電影,聽法語(yǔ)歌曲,上相關(guān)網(wǎng)站等來讓自己更多地體會(huì)到一門活的語(yǔ)言,從而感覺到學(xué)習(xí)的意義。

    此外,法語(yǔ)中的前響雙元音也很早就單化了。偶爾遇到外來語(yǔ)的雙元音,法語(yǔ)也是用分音符分成兩個(gè)音節(jié)來讀的。從拼寫來看,ai、au這些最初肯定是讀/ai/、/au//這樣的音的,然而幾百年前都單化了。西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、加泰羅尼亞語(yǔ)都有豐富的前響雙元音。意大利語(yǔ)好像通常音系上不把兩個(gè)碰在一起的元音字母處理成雙元音。

    但可能有為數(shù)不少的同學(xué)在語(yǔ)音階段還未結(jié)束之時(shí)就開始打退堂鼓了,正因?yàn)樽约簩?duì)法語(yǔ)有先入為主的印象,法語(yǔ)和英語(yǔ)開始了拉鋸戰(zhàn),而很多同學(xué)在兩種語(yǔ)言的交鋒中無所適從,于是導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降,甚至于有人為了不影響自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí),而放棄了法語(yǔ)學(xué)習(xí)。

    倘若你的身邊有法國(guó)朋友的話,那就太好了,活生生的聽力素材就在旁邊。你可以找機(jī)會(huì)多和他們交流交流,豎起耳朵聽懂他們的意思,最起碼在與他們談話時(shí)要做到“牛頭”對(duì)“馬嘴”。

    表格解釋與評(píng)論是針對(duì)所給出的表格做概述與分析。一定要抓住所給出的每個(gè)信息進(jìn)行比較分析,緊扣表格的中心思想突出主要內(nèi)容,對(duì)分析能力有一定要求。

    中國(guó)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦,背句型、背語(yǔ)調(diào),結(jié)果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著講著眼就開始向上翻,實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測(cè)的話,我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

    Il chante comme une casserole!他唱得太難聽了!casserole 平底鍋,鏟子刮到鍋那種聲音嗎。。。

    從時(shí)間上來說,中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí),往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。法國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來,然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件,法國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和法國(guó)人在時(shí)間。

    我建議要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮,把追求大而廣的法語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧,我認(rèn)為有6種技巧,是法語(yǔ)國(guó)家的人和法語(yǔ)國(guó)家的人之間交流的關(guān)鍵性東西,如果我們能掌握這6種技巧,就可以更好地理解法國(guó)人的思維,從而學(xué)好口語(yǔ)。

    五看詞典的裝幀設(shè)計(jì)和印刷質(zhì)量。詞典需要經(jīng)常翻閱使用,所以裝幀質(zhì)量尤為重要。優(yōu)秀的詞典不僅注重內(nèi)容,在裝幀設(shè)計(jì)和印刷質(zhì)量方面也會(huì)精益求精。電子詞典和紙質(zhì)詞典究竟哪個(gè)好?這兩種詞典應(yīng)該使用在不同的場(chǎng)合,用于不同的目的。

    時(shí)常摘錄一些法語(yǔ)原版小說和文章中的經(jīng)典段落。分類摘抄,如關(guān)于天氣,景色,心理狀態(tài)的描寫等。三.堅(jiān)持用法語(yǔ)書寫日記或隨感。對(duì)平時(shí)生活中的所見所聞,發(fā)表自己的一點(diǎn)感想,哪怕只有幾句話。四.注意收集一些法國(guó)人的習(xí)慣用法。如果沒有語(yǔ)言交流的環(huán)境,這可是一個(gè)提高法語(yǔ)寫作的極好方法

青島云港路法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)法語(yǔ)B1B2C1就來青島云港路法語(yǔ)B1B2C1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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