2019常州市哪里有學少兒法語的培訓班

法語培訓 常州鐘樓區(qū)少兒法語是常州鐘樓區(qū)少兒法語培訓機構(gòu)的重點小語種專業(yè)，常州市知名的少兒法語培訓機構(gòu)，專業(yè)法語培訓機構(gòu)，常州鐘樓區(qū)少兒法語培訓機構(gòu)師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓機構(gòu)，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

常州鐘樓區(qū)少兒法語培訓機構(gòu)分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進區(qū),溧陽市,金壇市等地,是常州市極具影響力的少兒法語培訓機構(gòu)。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。

    去當?shù)貓D書館或書店找一找你感興趣的專題的書籍。以下是一些暢銷全球的法國小說：Ian Fraser的"Poursuite a Quebec", Geores Perec的"La Dispartition" ，Stanely Appelbaum的 "Introduction to French Poetry: A Dual-Language Book".在一個古雅的酒吧里，把自己埋進一張舒適的椅子，進行一次迷你的"法國之行"。

    多閱讀一些法語原版小說和文章。我本人特別喜歡莫迫桑的小說集，他的文章短小精悍，往往只用幾千字的篇幅就把作品的主題和人物的靈魂揭示得淋漓盡致，絕對不會像巴爾扎克的作品那樣“ lourd ”。

    復合過去時：表示已經(jīng)結(jié)束的動作，動詞變化 être(avoir)+過去分詞 Il est sorti 他出去了 Elle a démenagé 他已經(jīng)搬家了

    對于法語專業(yè)好就業(yè)、工資高的情況，人們習慣把英語以外的其他語種都視為“小語種”，這讓選擇學習法語的學生比學英語的學生少很多，就業(yè)競爭自然就小了。

    這個是用不著討論的。生活中有很多交際的方式，比如說手勢和眼神，但是最有效的交際就是口頭表達。雖然我們有時候做一些手勢，對方有時能夠理解你的意思，但是并不能代替語言的作用。為什么我們說網(wǎng)絡聊天有“見光就死 ”之說？有些人把這個歸結(jié)為網(wǎng)友的相貌太丑造成的，除了這一點之外，我覺得更重要的一個原因，就是通過交談你能知道這個人的品性，了解這個人的文化修養(yǎng)，對事物的看法。

    此外，法語中的前響雙元音也很早就單化了。偶爾遇到外來語的雙元音，法語也是用分音符分成兩個音節(jié)來讀的。從拼寫來看，ai、au這些最初肯定是讀/ai/、/au//這樣的音的，然而幾百年前都單化了。西班牙語、葡萄牙語、加泰羅尼亞語都有豐富的前響雙元音。意大利語好像通常音系上不把兩個碰在一起的元音字母處理成雙元音。

    法語為羅曼語系河印歐語族的一支，起源自拉丁文。在羅馬人征服與拉丁文引進之前，高盧似乎一直是講塞爾特語的地區(qū)。高盧語系也成為塞爾特語族的第三分支，與戈伊迪利語系（愛爾蘭語、蘇格蘭蓋爾語、曼克斯語）及布里索尼語系（威爾士語、康瓦爾語、布里坦尼語）并列。

    很多同學喜歡用注音法學習外語，其實嬤嬤也喜歡，盡管知道這樣做不被推薦！但是，只要有效，沒有什么不可以！你需要的是盡量用多的方式標注，不要僅僅局限于“I love you愛老虎油”這種單一的注音方式，要知道各個語言中的很多音咱們拼音里并沒有。

    學習法語知識首先，什么是聯(lián)誦？在同一個節(jié)奏組內(nèi)，如果前一個詞以不發(fā)音的輔音字母結(jié)尾，后一個詞以元音字母開始，這時前一詞詞末不發(fā)音的輔音字母與后一個詞的詞首元音拼讀，組成一個新的音節(jié)，這種現(xiàn)象叫做聯(lián)誦。在法語中，依據(jù)不同的情況聯(lián)誦有必須，可選擇和禁用之分。簡而言之，以下幾種情況必須聯(lián)誦：- 在名詞和冠詞之間: des(z)amis 文中：dix ans, dix euros- 在形容詞和名詞之間: un ancien(n)usage 文中：trois euros- 在代詞（主語或賓語）和動詞之間: ils(s)écoulent- 在est和其后的單詞之間 : elle est(t)en colère 文中：C'est une affaire.- 在副詞和其修飾的詞之間: trop(p)étroit 文中：très utile- 在介詞和其后的單詞之間: dans(z)une heure 文中：dans un cirque- 在大多數(shù)的固定搭配中: pot-(t)au-feu

    拉丁文murus產(chǎn)生古法文murs，而muri、murum、muro則合并為mur。就復數(shù)形態(tài)而言，muri成為mur，而muros、muris則合并為murs。主格單數(shù)與斜格復數(shù)及主格復數(shù)與斜格單數(shù)是由定冠詞或某些類似的修飾語（指示詞或所有格形容詞）來區(qū)分的。結(jié)果，li murs意思是"墻"（主詞）；le mur"墻"（動詞或介詞的受詞）；li mur"墻（復數(shù)）"（主詞）；以及l(fā)es murs"墻（復數(shù)）"（受詞）。這種主、受詞間形式的不同，賦予古法語詞序上的自由，這是現(xiàn)代法語所沒有的。

    對于一句長句，我們往往可以從意義和語法結(jié)構(gòu)為其劃分"節(jié)奏組"。例如：Il va au café avec sa femme à midi這句。根據(jù)句子的意思和語法，我們可以將其劃分成3個節(jié)奏組，分別為"Il va au café ""avec sa femme "和"à midi"。朗讀時，每個節(jié)奏組之間須停頓，且每個節(jié)奏組的最后一個音節(jié)要讀重音。因此，對于法語初學者而言，掌握好"節(jié)奏組"，將對朗讀大有裨益。

    我認為在初學法語的階段，同學要正確處理好法語和英語的關系。正如我們在第一點中所談到的那樣，大多數(shù)同學選擇法語是因為覺得法語和英語有很多相似的地方，但正是因為這個印象，在接下來的學習過程中，一旦碰到法語和英語不相似的地方，同學可能會固守在英語的思維上，而實際上這會給初學者帶來很大的困惑。

    為你喜歡的游戲列一張清單并找到它們的法文版。閱讀法文版游戲指南玩游戲，直到有一天你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把這些法語牢記于心。試試法國的賓果游戲、縱橫字謎游戲、風險游戲、家族爭執(zhí)游戲、紙牌游戲或者是電腦游戲，很快你就能學到許多新的法語詞組和詞匯了。當你準備好面對真正的挑戰(zhàn)時，你就可以試一下法國頭蓋骨游戲或者拼字游戲了。

    最后，如果你實在沒有那么多時間來整理和練習，那么就緊跟課程的步伐吧，每天15分鐘，聽讀-聽讀過2遍，看到單詞就能拼讀的技能終將”眼到擒來“！

    法文也創(chuàng)造了一系列的新指示形容-代名詞，將ecce或hic與ille和iste結(jié)合，產(chǎn)生中世紀的icil、icist，其斜格成為現(xiàn)代法文的指示代名詞celui、celle、ceux、celles，與指示形容詞ce、cet、cette、ces。另外也創(chuàng)作了兩系列的所有格；其一源自拉丁文的meum、tuum等，最后變成所有格代名詞le mien、le tien；另一組源自通俗拉丁文的mum、tum，結(jié)果產(chǎn)生所有格形容詞mon、ton。

    最后，如果你實在沒有那么多時間來整理和練習，那么就緊跟課程的步伐吧，每天15分鐘，聽讀-聽讀過2遍，看到單詞就能拼讀的技能終將”眼到擒來“！

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