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2019年廣州花都區(qū)歐風(fēng)法語職稱培訓(xùn)班

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2019-09-08|已瀏覽:47次

2019年廣州花都區(qū)歐風(fēng)法語職稱培訓(xùn)班

法語培訓(xùn) 廣州花都區(qū)歐風(fēng)法語是廣州花都區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)小語種專業(yè),廣州市知名的歐風(fēng)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專業(yè)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),廣州花都區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

廣州花都區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布廣州市荔灣區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū),天河區(qū),白云區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),花都區(qū),南沙區(qū),蘿崗區(qū),永平街,學(xué)山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的歐風(fēng)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因,法語在五大洲通用,同時(shí)她也是聯(lián)合國的通用語種,特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽(yù)為“世界上最美麗的語言”,世界上有兩億多人口使用法語,是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語,也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國家的特殊“護(hù)照”。

    我想強(qiáng)調(diào)一下對(duì)于初學(xué)者來講,在法語學(xué)習(xí)初中級(jí)階段應(yīng)該特別注意的幾個(gè)問題。首先是語音。這是學(xué)任何一門語言的敲門磚,而法語的語音相對(duì)而言是非常規(guī)則的,法語單詞的讀音,單詞的重音,句型的重音都是有規(guī)則,

    語音學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問題:①防止用說英語的腔調(diào)來讀法語;法語發(fā)音以優(yōu)雅、莊重見長,沒有雙元音,卷舌音也不象英語那樣“輕浮”。②避免方言的影響。比如 n ; l 不分等。

    加上法語自身并非“小語種”,全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因,法語在五大洲通用,同時(shí)她也是聯(lián)合國的通用語種,特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。加之法國文學(xué)、電影、時(shí)尚對(duì)世界文化的影響力巨大,法語在官方應(yīng)用十分廣泛,市場(chǎng)對(duì)法語人才的需求量很大。

    非正式用語(用于朋友間或者非正式場(chǎng)合)Salut, je m’appelle Ingrid. Enchantée de te rencontrer.你好,我叫Ingrid,很高興認(rèn)識(shí)你。

    意大利語和西班牙語相對(duì)應(yīng)的詞分別是:peggio, potuto, pidocchio, poco, pelle, pane, pace, poute, passo, panno 和peor, podido, piojo, poco, piel, pan, paz, puente, paso, pano。這些詞都保留著詞尾,它們之間的區(qū)別也全靠附在詞根后面的詞尾。要是法語沒有那么多的元音,很多詞就會(huì)成為同音詞。正是因?yàn)榉ㄕZ元音豐富,它的語音才會(huì)那么悅耳和明晰。

    法語名詞前面一般要加限定詞(le déterminant),限定詞可以是數(shù)詞、主有形容詞,批示形容詞或冠詞。除數(shù)詞外,均應(yīng)和被限定性名詞、數(shù)一致,如:la révolution(革命),un empire(一個(gè)帝國),cermarins(這些水手),mon frère(我的兄弟)。

    掌握語法是學(xué)好語言的基礎(chǔ)。尤其是對(duì)以拼讀規(guī)則復(fù)雜、動(dòng)詞變位和單詞陰陽性繁瑣著稱的法語,要想精通這門語言,一定要重視語法的學(xué)習(xí)。

    B音中含有的是濁音音素,而P音則是清音音素,所以二者自然不同了。只是我們漢語中沒有這樣的區(qū)分,所以大家BP對(duì)于初學(xué) 者來說聽起來都一樣。都像是漢語中的“被”這個(gè)字。它們的不同之處在于,發(fā)B音時(shí),丹田比較用力,發(fā)出來的音聽起來比較飽滿,響亮,比較潑辣;

    法國人數(shù)數(shù)的方法頗為極品,不過不用怕,咱們有辦法 → 學(xué)會(huì)用法語表達(dá)數(shù)字初學(xué)者必備法語詞匯:基數(shù)詞(音頻朗讀) 必備法語詞匯:序數(shù)詞(音頻朗讀)

    c.-Il est atteint de surdité.他失聰了。-Il est sourd.他是聾子。這兩句話的意思也基本相同,句子結(jié)構(gòu)也都符合語法規(guī)定。但是,第一句話是醫(yī)學(xué)的術(shù)語,只有在醫(yī)院里或?qū)W術(shù)會(huì)議上,或其它正式場(chǎng)合才使用;而第二句話在任何一般場(chǎng)合,尤其是在日常會(huì)話中就可以聽到??梢妶?chǎng)合不同,用詞造句的方式也不相同。

    1582年,意大利創(chuàng)立最早的現(xiàn)代語言學(xué)院,目的在規(guī)范良好的使用方法。1635年,法國也效法跟進(jìn)。自此,法語比其它歐洲主要語言要遵守更多標(biāo)準(zhǔn),這點(diǎn)再加上法文在軍事、政治和經(jīng)濟(jì)方面地位的提高,導(dǎo)致法文成為文明世界中的國際優(yōu)勢(shì)語言,于18世紀(jì)末、十九世紀(jì)初達(dá)到最輝煌的時(shí)期,現(xiàn)在仍保有相當(dāng)程度的優(yōu)勢(shì)。

    看原版書、看電影或紀(jì)錄片……法國微電影合集 ,懸疑、愛情、驚悚,什么類型都有。法國史上最貴電視劇《凡爾賽宮》 ……① 抱團(tuán)報(bào)班。在網(wǎng)校,有老師和助教指導(dǎo),學(xué)習(xí)的階段性會(huì)比較明確,也更有系統(tǒng)性。不過,報(bào)班之前要先知道自己現(xiàn)在達(dá)到了什么水平,才能了解什么樣的課程適合自己。那法語學(xué)習(xí)者怎么知道自己處在哪個(gè)水平呢?按照歐洲語言學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來劃分,學(xué)習(xí)者的水平可以分以下幾類:A1入門級(jí),A2基礎(chǔ)級(jí),B1進(jìn)階級(jí),B2高階級(jí),C1流利級(jí),C2精通級(jí)。

    多閱讀一些法語原版小說和文章。我本人特別喜歡莫迫桑的小說集,他的文章短小精悍,往往只用幾千字的篇幅就把作品的主題和人物的靈魂揭示得淋漓盡致,絕對(duì)不會(huì)像巴爾扎克的作品那樣“ lourd ”。

    現(xiàn)在時(shí):描寫發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)/表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作/描述真理 例:j’écris un article Aimer Finir ,Il a mal à l’estomac J’aime Je finis ,Ma mère va au bureau à 7h du matin Tu aimes Tu finis ,L’eau bout à 100°c Il/elle aime Il/elle finit ,J’arrive tout de suit Nous aimons Nous finissons ,Vous aimez Vous finissez ,Ils/elles aiment Ils/elles finissent 動(dòng)詞分組:第一組 (-er) 第二組 (-ir) 第三組(-re)

    B音中含有的是濁音音素,而P音則是清音音素,所以二者自然不同了。只是我們漢語中沒有這樣的區(qū)分,所以大家BP對(duì)于初學(xué) 者來說聽起來都一樣。都像是漢語中的“被”這個(gè)字。它們的不同之處在于,發(fā)B音時(shí),丹田比較用力,發(fā)出來的音聽起來比較飽滿,響亮,比較潑辣;

    發(fā)展:法語是學(xué)習(xí)另一門語言的敲門磚。學(xué)習(xí)法語不僅有助于學(xué)習(xí)另一門語言,尤其是拉丁語系的語言(如西班牙語、意大利語、葡萄牙語和羅馬尼亞語),還有助于學(xué)習(xí)英語,因?yàn)榉ㄕZ為現(xiàn)代英語貢獻(xiàn)了近50%的詞匯。

廣州花都區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)法語就來廣州花都區(qū)歐風(fēng)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。

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