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2019-09-08|已瀏覽:40次
2019年煙臺(tái)福山區(qū)學(xué)習(xí)西班牙商務(wù)法語的學(xué)校
西班牙語培訓(xùn) 煙臺(tái)福山區(qū)西班牙商務(wù)法語是煙臺(tái)福山區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)小語種專業(yè),煙臺(tái)市知名的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專業(yè)西班牙語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),煙臺(tái)福山區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
煙臺(tái)福山區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布煙臺(tái)市芝罘區(qū),福山區(qū),牟平區(qū),萊山區(qū),龍口市,萊陽市,萊州市,蓬萊市,招遠(yuǎn)市,棲霞市,海陽市,長島縣等地,是煙臺(tái)市極具影響力的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
西班牙語(espaol)的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)(包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地),也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中,約有4.06億人作為母語使用。
法國語言美,還包括它的語調(diào)美。法語有重音,但它并非強(qiáng)到弱化其他音節(jié)。重音和語調(diào)互相配合,就形成了有高低和強(qiáng)弱的節(jié)奏,給人以樂感。例如在il parlait bien(他講得好)這個(gè)短句里,最后一個(gè)音節(jié)的音和調(diào)都比其它音節(jié)略強(qiáng)。在德語里,音和調(diào)有時(shí)是互相對立的,例如在er will fortgeher這個(gè)短句里,重音落在音節(jié)fort上,但是這個(gè)音節(jié)的調(diào)要比后一個(gè)音節(jié)低。因此,法語的語音語調(diào)因?yàn)榕浜夏醵謸P(yáng)頓挫,悅耳誘人。
個(gè)人經(jīng)驗(yàn) 2:學(xué)過日語的同學(xué)有福了,而且不用日語水平很高,只要學(xué)過50音圖就行。日語中的清輔音在單個(gè)讀的時(shí)候是送氣音,發(fā)音原理與漢語中的清輔音毫無二致,但當(dāng)清輔音位于詞語或句子當(dāng)中時(shí),這些清輔音常要被發(fā)成不送氣的清輔音,于是這就是法語清輔音的發(fā)音方法了。而日語的濁輔音與法語的濁輔音發(fā)音接近。(滬江網(wǎng)校里超萌的葉子老師在她的《快樂玩轉(zhuǎn)五十音》里就教過如何將送氣的清輔音發(fā)成不送氣的清輔音哦~~)。
很多同學(xué)問到怎么才能聲帶不振動(dòng)。所謂清音的聲帶不振動(dòng)是相對的。大家都知道只要發(fā)出的不是氣聲那么一定要借助聲帶才能完成, PT的聲帶振動(dòng)非常微弱才能使得氣流通過口腔,聲音自然也沒有BD發(fā)出來那么響亮。濁音一組的時(shí)候大家可以試試這個(gè)技巧:
c.-Il est atteint de surdité.他失聰了。-Il est sourd.他是聾子。這兩句話的意思也基本相同,句子結(jié)構(gòu)也都符合語法規(guī)定。但是,第一句話是醫(yī)學(xué)的術(shù)語,只有在醫(yī)院里或?qū)W術(shù)會(huì)議上,或其它正式場合才使用;而第二句話在任何一般場合,尤其是在日常會(huì)話中就可以聽到。可見場合不同,用詞造句的方式也不相同。
On évitera ainsi le pléonasme Durant toute... et on le remplacera par la préposition pendant, qui exprime une durée.為了避免 “在……全部期間”這樣的同義迭用的問題出現(xiàn)出現(xiàn),當(dāng)我們表示“期間”durée時(shí),我們一般會(huì)把「Durant」用介詞「pendant」進(jìn)行替換。
法語的名詞各有性別,有的屬陽性,如:le soleil(太陽),le courage(勇敢),有的屬陰性,如:la lune(月亮),la vie(生活)。名詞還有單數(shù)和復(fù)數(shù),形式不同,如:un ami(一個(gè)朋友),des amis(幾個(gè)朋友)。
法國人說“如果把英語比做小學(xué)生的話,法語就是博士后”了,雖然有些夸張,但法語的嚴(yán)謹(jǐn)與精確的確是其它語言無法比擬的,在純正標(biāo)準(zhǔn)的法語中,你很難找到可以玩文字游戲的破綻,聯(lián)合國之所以把一些重要的文件用法語備案,也恰恰是看中這一點(diǎn)。當(dāng)然,“博士后”的“美譽(yù)”是以其繁雜的語法、眾多的動(dòng)詞變位和飄忽的單詞陰陽性等“不近人情”的規(guī)則為代價(jià)的。
有沒有機(jī)會(huì)在國外生存、發(fā)展下去,關(guān)鍵是要看有沒有機(jī)會(huì)去表達(dá)自己,和別人交流。如果你學(xué)的是啞巴法語,到了國外你將十分困難。而目前我們的法語教育是有缺陷的。學(xué)一種語言,交流是目的,而不是語言本身。我們往往把法語僅僅當(dāng)做一門知識在學(xué),從小學(xué)到大,到最后,還是不會(huì)說法語。
聽力訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)員在語音學(xué)習(xí)的各個(gè)階段中對法語各種語音現(xiàn)象的敏銳感覺, 這也是“說好法語”的大前提。沒有“聽”, 就不可能有“ 說”。聽可分為3 個(gè)階段:
法語有大量的方言。巴黎和近郊使用的法蘭西語成為宮廷通用的語言,最后發(fā)展成標(biāo)準(zhǔn)語言。法語的其它主要方言包括瓦隆語(Walloon,主要分布在比利時(shí))、皮克第語、諾曼語、洛林語、香檳語、安茹語(Angerin)及勃艮第語。這些方言合起來稱為普羅文斯方言,大抵在法國南部及臨近地區(qū)使用,包括普羅文斯(隆河以東)、蘭多克(隆河以西)、利穆桑(Limousin)、奧文尼及加斯科尼。
La loi franaise autorise les fumeurs à fumer sur les terrasses des restaurants et des cafés. Par conséquent, si vous rêvez de vous prélasser sur une terrasse de café à Paris, préparez-vous à sentir la fumée de cigarette.法國法律允許抽煙者們在餐廳或是咖啡廳的露天座上抽煙。 因此,如果你想在巴黎的露天咖啡座上懶洋洋地休息,那你要做好聞到煙味的準(zhǔn)備。
音的同化是語音中的一個(gè)重要現(xiàn)象,人們在說話的時(shí)候往往會(huì)不自覺地讓一個(gè)音受相鄰音的影響,使它變得與其相同或相似,被稱為音的同化。如"médecine",完全參照讀音規(guī)則的話,應(yīng)當(dāng)讀[med-sin],但受到[s]的影響,同化后成為[met-sin]。
考公務(wù)員:學(xué)而優(yōu)則仕,在法語圈有這樣理想的人,考公務(wù)員是一條捷徑。招考法語公務(wù)員的有像外交部、商務(wù)部、中聯(lián)(中共中央對外聯(lián)絡(luò)部)這樣的中直機(jī)關(guān),也有一些省市的外事部門,總體而言,大部分都是很體面的機(jī)構(gòu)。
你學(xué)到不僅是純正的語音語法,而且能從中對他們的意識形態(tài)、社會(huì)文化、思想觀念等各方面有客觀的理解與體會(huì),這一點(diǎn)對學(xué)語言的人來說是至關(guān)重要的。就象外國人在學(xué)漢語的時(shí)候,如果不是對中國的語言習(xí)慣有相當(dāng)?shù)慕佑|與了解,單憑他們本國的老師來講,他是很難搞明白什么算是“東西”,自己是不是“東西”之類的問題的。
如果不弄明白其中的前因后果,當(dāng)一句新的句子擺在眼前,學(xué)生還是會(huì)不懂。另外,積累了一定的語法知識點(diǎn)后就要即時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),比如如何辨別單詞的陰陽性,形容詞變成副詞的規(guī)則等等。這么做可以避免學(xué)生面對一堆零散的語言信息而束手無策的情況,幫助提高學(xué)習(xí)效率。
煙臺(tái)福山區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)西班牙商務(wù)法語就來煙臺(tái)福山區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。班牙語相對于其他語言來說更加簡單,榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中,學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增:西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會(huì)在發(fā)展,語言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語,與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異,語音穩(wěn)定,詞匯數(shù)量激增,其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過去有了長足的發(fā)展。